本文摘要:12月30日下午,首届南京林业大学水杉论坛在南林大厦三层多功能厅举办。

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12月30日下午,首届南京林业大学水杉论坛在南林大厦三层多功能厅举办。副校长叶国英不作主题讲话南京师范大学党委宣传部部长朱进作主题讲话南京医科大学党委宣传部部长陈亚新作主题讲话来自学校教育管理岗位的教师、干部和研究生们,在权利讲话和辩论环节,围绕本次论坛主题,关注大学教育的解读发表意见。

大学文化是大学的来源,是大学的根源,是大学的灵魂。传承大学文脉,发展大学精神,前进大学文化建设,加强学校软实力,提高学校办学水平,意义根本。论坛作为思想交流、融合、交战的载体,是继续、发展、繁荣、传播大学文化的平台。

根据学校事业发展的实际需要,学校党委宣传部建立了面向师生、引导未来、学习思想融合、学习长文化论坛,以杉杉论坛为目的,成为我校杉杉系列文化品牌活动的最重要组成部分。杉杉论坛将建设成为对外开放的多种文化,继承和传播优秀的文化传统,建设具有丰富南林特色的大学文化论坛。12月30日下午,首届南京林业大学水杉论坛在南林大厦三层多功能厅开坛论剑。

本届论坛的主题是现代大学文化建设——大学校训练的传承与发展。论坛由党委宣传部部长唐旭主持人。

副校长叶国英参加论坛,与应邀参加论坛的南京师范大学党委宣传部部长黄金、南京医科大学党委宣传部部长陈亚新联合主题讲话。叶国英以国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010-2020年)为背景,明确提出了建立现代大学制度,阐述了建立现代大学制度和大学文化的关系。

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叶国英指出,现代大学制度是现代大学文化最重要的载体,也是大学文化传承和发展的确保。关于大学文化建设,叶国英指出,从动态和静态的角度分别开展现场调查。从动态上看,大学文化是学校学科、专业结构的传承和发展创造力、人才培养目标和培养结构的构成过程和反映,是历史文化基础的过程。

从静态的角度来看,大学文化建设还包括三个方面:一是文化的内涵,即学校的价值倾向定位,通常是学校训练来指导;二是文化载体,即确保大学价值倾向的制度体系;三是文化形象,即各种类型的展示,我们通常谈论的校园文化,主要是文化形象的展示。在我校,南林文化的内涵经过百年继承学校,近六十年独立国家学校,应该已经构成。但是,南林文化的内涵如何总结,可以更具体地凝聚。

例如,是以天下为己任,还是让黄河碧水,赤地成为青山。这些拒绝对我们这样以生态环境资源建设和生物资源培养、维护和开发为学科特色、以培养为社会第一线服务的农林等各行业人才为目标的大学来说,总有一天会过时,非常熟悉。

从现代大学文化建设的角度来看,制度体系的建设是核心,平时大家对学校工作环境说的行政化问题是大学文化的载体建设——大学制度体系必须符合大学文化内涵。黄进和陈亚新两位部长分别以各学校明确的学校训练为例,通过说明各学校训练的构成过程,详细理解各学校训练的内涵,说明了大学训练的最重要意义。黄进指出,学校训练支持学校的历史和传统是创始人学校理念和价值执着(精英文化)的反映,学校训练作为大学精神的载体,鼓励全校师生传播传统,强化荣誉感、责任感,然后向上奋发,具有不可替代的育人功能。

陈亚新指出,良好的学校训练构成要结合大众路线、专家路线,认同历史,认同传统,加强宣传,注意推进,规划校风、大学精神、校歌。两位部长完全一致地指出,学校训练构成后,不会随着时代的发展而表现出新的内涵。

30多名来自学校教育管理岗位的教师、干部和研究生们,在权利讲话和辩论环节,围绕本次论坛的主题,重点就大学校训练的解发表意见。今天论坛的主题很好,传承和发展的大学文化很合适,科学知识和文化不是概念,科学知识不一定有文化,今天不是隐藏在心里的希望,口号式、雷同式的学校训练不是学校训练的同志指出学校训练必须是名人名言,符合教育规律,朴素不是南林学校训练的格调,梁希先生的名言是学校训练的内涵的同志指出学校训练需要时代精神,能够集中精力,现在是大众化的时代,学校训练也要避免精英化等等。不同的观点相互冲击,真正的知识很少。

在明确的问题上表达自己的意见,表达剑闪闪发光,但是文化是大学生存、发展的最重要的基础和血脉,也是大学间差异的最重要的标志和特征。研究大学文化有助于正确实现大学的本质、远景和责任,全面理解各国大学的文化传统,不同类型的大学的文化风格,不同层次的大学的文化基础,使我们的大学更加幸福。

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